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教育・研修



教育理念

【サンプル文章】

      1. 質の高い看護を提供できる看護師を育成する。

      2. 看護の専門職業人として臨床実践能力を高め患者ケアの質的向上を図る。

      3. 現任教育は、それぞれの立場と段階に応じた教育の機会と教育的な援助を行う。

      4. 個々の学習ニーズや目標を尊重し専門職業人として向上を支援する


新人研修(プリセプター制度)

【サンプル文章】

新プリセプター制度

プリセプター制度を導入しています。新人看護師は、先輩看護師の指導のもと、現場での仕事を通して、実践的な看護教育を受ける事ができます。


新人研修(研修プログラム)

【サンプル文章】

研修プログラム

看護師になってはじめの1年間は基礎を確立するための大切な時間。 研修委員会がバックアップし、その中で、一人ひとりが「やりたい看護」を見つけて いきます。

4月
目標
  • 病棟の雰囲気に慣れる
  • 病棟の1日の流れを知る
  • 病棟の役割を知る
  • 役割の内容を知る
内容
  • 病棟オリエンテーション
  • 日勤業務のオリエンテーション
  • 役割、業務内容、1日の流れ
  • 新卒1ヵ月の流れ、1年の流れ
  • 指導者との関係、関わり方を説明
  • 病棟、他部署との関わり方を説明
達成目標
  • 病棟の雰囲気に慣れる
5月
目標
  • 病棟の1日の流れを把握できる
  • 病棟の役割、内容がわかる
  • 役割の一連の流れに従って動ける
  • 患者の氏名、顔、病名が一致する
  • 受け持ちNS(リーダー)の役割がわかる
  • 指導者の指示に従って行動できる
内容
  • 役割の1日の流れを実行する
  • 検査、処置は見学させてから実施
  • 事前学習
  • 与薬ー管理方法の必要性、個別性を知る
    • 与薬方法、服薬確認
  • 夜勤業務
  • 採血、注射、点滴に関する指導
    • 意義、根拠がわかる
    • 技術の習得
  • アナムネ聴取、看護計画の立案
  • 看護記録が書ける
達成目標
  • 病棟の流れがわかる
  • 役割の業務内容がわかる
  • スタッフとのコミュニケーションがとれる
6月
目標
  • 与薬、服薬管理ができる
  • 採血、注射、点滴ができる
  • アナムネ聴取、看護計画が立案できる
  • 患者の個別性を理解し、患者の情報収集ができる
  • 医師に報告、指示受けができる
  • 夜勤業務の流れを知る
  • 自分の観察したことを看護記録に書ける
内容
  • リーダー業務を指導者の補佐の下に行う
  • 検査、処置を指導者の補佐の下に行う
  • 服薬管理
  • 看護計画を展開
  • 夜勤の流れを見る(1回目)
  • 夜勤の流れを覚える(2回目)
  • 夜勤業務を実施する(3回目)
  • 夜勤帯での看護記録を覚える
達成目標
  • 日勤業務ができる
7月
目標
  • 日勤業務ができる
    • リーダー業務ができる
    • 検査・処置業務ができる
    • 与薬業務ができる
  • 看護記録
    • フローチャートが書ける
    • フォーカスチャーティングで記録できる
  • 夜勤業務の一連の流れがわかる
    • 夜勤の記録が書ける
    • 夜勤業務の手順がわかる
    • 手順に従って行える
内容
  • 日勤業務
    • リーダー・検査・処置・与薬業務を1~2日毎にシフトし、業務内容の理解・進め方・時間配分等をチェックする
    • 時間内に業務終了
    • 個々の業務に集中
  • 夜勤業務
    • 1人で実施する(実施4回目)
達成目標
  • 日勤業務が一人で遂行できる
  • 夜勤業務ができる
8月~3月
目標
  • 患者の全体像を把握してケアすることができる
  • リーダーとして業務を展開できる
  • 病棟全体の中でメンバーとしての役割を果たすことができる
  • 看護記録・看護計画を評価・修正する
内容
  • チームメンバーと協調して行動できる
  • 自分の考えを他者にアピールできる
  • 他職種との連携の必要性を理解する
達成目標
  • 病棟業務を理解し、1日業務が遂行できる
  • チームメンバーと行動でき、他職種との関わりを持てる
  • 夜勤業務を理解し、他者との連携が取れる



中途採用者研修

【サンプル文章】

新卒研修だけでなく、久々の現場復帰の方に向けても研修を行い、当院の仕組みを学んで いただきます。
目標
  • 中途採用看護職が、心身ともに安定した状態で早期に職場環境に適応できるよう支援する
  • 中途採用看護職が、当院のシステムやルールなどを理解できるよう支援する
  • 中途採用看護職が、経験のない看護技術を習得し、安心して業務の遂行ができるように支援する
方針
  • 中途採用看護職が、心身ともに安定した状態で早期に職場環境に適応できるよう支援する
  • 中途採用看護職が、当院のシステムやルールなどを理解できるよう支援する
  • 中途採用看護職が、経験のない看護技術を習得し、安心して業務の遂行ができるように支援する
臨床現場でのサポート体制
  • 中途採用看護職一人に対して、決められた指導担当看護職が、中途採用看護職サポートマニュアルに沿って、一定期間、指導・教育にあたる
  • 指導担当看護職が不在の場合は、フォローの看護職が代わって支援を行う


ナースからのコメント

【サンプル文章】

1年目 看護師 山田ハナコ さん

小児科に配属された当初は緊張と不安でいっぱいで、すばやく動かれる先輩たちについていくのに必死でした。
しかし、先輩看護師の丁寧な指導や研修を受ける中で得た知識と経験が少しずつ現場で活かせるようになったきました。

先輩方のご指導と研修で自分でできることが除々に増え、充実感とやる気とともに自分が行うケアに責任の重さをより重たく感じるようになりました。

より高度な判断力と技術・知識を身につける為にも日々教わったことや自己学習を大切にして今後も勉強に励み活かして生きたいと思います。

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